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文章标题:www.btt918.com给宝宝读绘本的 3 个误区,读得越多成绩越年夜

发布时间: 2018-01-18
给宝宝读绘本的 3 个误区,读得越多成绩越大


不少妈妈很享受和宝宝一起读绘本的时间,有时候宝爸也会来凑热烈,绘本带给宝宝的,是夸姣画面的陶冶,知识的滋润,更是感情的传递……

但假如读绘本的办法不对,读得越多,成绩越多。

明天,丁喷鼻妈妈就请齐忆虹教师讲讲读绘本有哪些误区,以及告诉宝爸宝妈们绘本要怎样挑怎样读。

读绘本不是为了多识字

图片来历:123rf.com.cn 正疆域片库

学龄中后期的宝宝,对于视觉抽象更敏感。读绘本里的图像,是儿童察看力发展的主要道路,也是培养设想力跟审美情趣,这恰是绘本浏览最可贵确当地。

然而,有些爸妈,硬是把读绘本变成了「识字发蒙课」。

图像匆促带过,老是把时间逗留在空缺的文字上。

宝宝这个字怎样念啊?

妈妈昨日教过你啊,念给妈妈听一下。

宝宝如果答复不出来,上面的故事家长也欠好好念了。一朝一夕,会大大降落宝宝进修与阅读的兴致。

读绘本不是为了讲情理

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或者经过应试教导的家长,都有语文阅读懂得的后遗症,总想让宝宝在读完绘本时能够「懂得一个道理」。

因此,有些爸妈读绘本的「结束方法」,可能都是千人一面的「这个故事通知我们……」「此后我们不能这样做,理解了吗?」

但三四岁的宝宝,都还不形象思想的才干呢,他们并不睬解什么叫「道理」、「意思」。他们重要是用故事中的人和事,重现本人日子的点滴,债主人公的口,把想说又说不出、迷惑不解的谜底说出来。

再说,宝宝的言语表白能力也无限,即使有时有所感悟,也不能很好的抒发,怙恃们就不要难为宝宝了。

读绘本不克不及总问关闭式成绩

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读绘本的时分多跟宝宝对话,增加亲子沟通。但总是问宝宝封锁式的成绩就欠好了。比喻,读绘本的时分跟宝宝说:

小熊如许做不好,对不对?

咱们也一同吃过蛋糕,是吧?

这种只能回答:对/错误、是/不是的成绩,宝宝只须要容许摇头就可能回应你,交换酿成了「一言堂」。时光久了,聊天怎么连续呢?

实在爸妈们应当鼓励宝宝天马行空,发挥想象,分开「主题」去「开小差」,久而久之,独特语言也就多了。

绘本这样挑这样读

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关于学龄中后期的孩子,绘天性够这样选:

1. 主人公可爱,人物数目不要过多;

2. 故事内容切近日子,场景是宝宝日常了解的事物;

3. 故事的言语绝对简单,画面清晰唯美;

4. 故事件节有一定的可猜想性,终局能有些不测惊喜的。

那该怎样实现互动式阅读呢?

其实只要 3 步:

1. 输出:好的绘本就要高声读出来;

2. 内化:读绘本的时分能够跟孩子彼此聊聊故事的内容,能够翻开脑洞,施展想象;

3. 输入:经由复述,脚色表演,绘画等多种方式,表示绘本带给孩子的心里激动。

现在晓得绘本要怎样读了吧?当初就能够拿出一本绘本,跟宝宝一同享用阅读的时光啦!


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